Mostrando realizações

Aqui mostrando a realização do jogo com o dadinho que o prof° Leonardo estava curioso para ver. Eles adoraram e pedem sempre para jogar. Jogam somando ( colocando as tampinhas na bandeja) e depois diminuindo ( tirando as tampinhas da bandeja). É muito bom ver como estão evoluindo no raciocínio e aprendendo a soma e a subtração.
Na outra foto um trabalho envolvendo formas geométricas, no caso o quadrado. Depois de conversarmos sobre objetos que lembram o quadrado, foi falado a TV, por isso montaram com palitos de picolé, desenhando dentro seu programa favorito.

Oficinas de aprendizagens

Participo desde agosto de 2007, do grupo de estudos de educação infantil e 1°ano, promovido pelo NUPE/SMED , que tem o objetivo de realizar um intercâmbio de saberes, reflexão crítica sobre o ensinar e o aprender para construir, num trabalho cooperativo e colaborativo, propostas de novas situações para a construção social do conhecimento matemático e científico. Os encontros são quinzenais e no dia 16/05/08, houve um circuito de oficinas pedagógicas na escola Gusmão Britto, onde foi abordado os temas:
*número e numeral - introdução das operações( identificar, diferenciar e relacionar número e numeral; desenvolver a noção de adição e subtração através de atividades lúdicas) com a coordenadora: Kátia Coelho da Rocha;
* tangram e a geometria ( confeccionar o tangram, observando suas regularidades e modelagem com as peças do mesmo; desenvolver o domínio dos conceitos geométricos; compor diversapaisagens utilizando as formas geométricas) com a cordenadora Regina Porto Werckmeister;
*o corpo e o espaço (oportunizar o trabalho com a geometria, a partir da educação infantil, evidenciando a brincadeira como forma de construção da noção de espaço e forma) com a cordenadora Delair Tosatto;
* minhocário ( identificar os elementos do ambiente como recursos naturais que têm um ritmo de renovação, havendo, portanto, um limite para sua retirada; perceber a profunda interdependência dos seres vivos e dos demais elementos do ambiente) com a cordenadora Débora Machry.
Estava muito bom o encontro, onde aprendi atividades interessantes para desenvolver com meus alunos, bem como sugestões de livros que vieram de encontro com meu trabalho individual de estudos sobre a matemática e também com os conteúdos vistos nas interdisciplinas..
Além disso houve uma exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos professores participantes desse grupo, onde mostrei o jogo(resta um) confeccionado por mim, feito com tampinhas de garrafas pet e tampinhas de pasta dental;o jogo de memória feito com encartes de propagandas de mercado, onde se pode trabalhar além da atenção, a classificação e também o cálculo mental, pois as cartas contém números de 1 a 3, que servem de exercicio para a soma e também bonecos feitos de jornais ensinados anteriormente no grupo de estudos.

Todos esses espaços de aprendizagens são preciosos para mim, estou compartilhando conhecimentos com as colegas e trazendo para a sala de aula novidades, transformando o meu fazer pedagógico.